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2017-06-13
《中国民间舞》课程教学大纲
《中国民间舞》课程教学大纲 课程编码: 151200180;151200190;151200200;150200210;151200220;151200230 课程性质: 学科专业必修课程 适用专业: 舞蹈表演专业本科 学时学分: 285学时18学分 所需先修课: 中国民间舞 编写单位: 音乐系 编 写 人: 张美玉 审 定 人: ****** 编写时间: 2012 年6月 一、课程说明 1
2017-06-13
《舞蹈剧目》课程教学大纲
《舞蹈剧目》课程教学大纲 课程编码: 151210010;151210020;151210030;151210040 课程性质: 学科专业选修课程 适用专业: 舞蹈表演本科 学时学分: 128学时8学分 所需先修课: 编写单位: 音乐系 编 写 人: 李野迪 审 定 人: 杨兆丰、孙玉芝 编写时间: 2012 年06月 一、课程说明 1、课程简介 该课程为舞蹈表演本科班学科专业选修课。本课
2017-06-13
舞蹈专科《舞蹈基训》课程教学大纲
舞蹈专科《舞蹈基训》课程教学大纲 课程编码: 150322101,150322102,152200120,152200130 课程性质: 学科专业必修课 适用专业: 舞蹈表演专科 学时学分: 220学时13.5学分 所需先修课: 舞蹈基训 编写单位: 音乐系 编 写 人: 庞纳丽 审 定 人: 杨兆丰、孙玉芝 编写时间: 2012年06月 一、课程说明 1、课程简介 舞蹈基训是舞蹈专业的主要
2017-06-13
《舞蹈编排》课程教学大纲
《舞蹈编排》课程教学大纲 课程编码: 152220140,152220150 课程性质: 学科专业选修课程 教学对象: 舞蹈表演专业专科学生 学时学分: 62学时4学分 编写单位: 音乐系 编 写 人: 王金霞 审 定 人: 杨兆丰、孙玉芝 编写时间: 2012 年6月 一、课程说明 1、课程简介 舞蹈编排教学的目的和任务是引导学生从明确舞蹈创作的一些基本要领到熟悉编创的一般过程,从对教材理论
2017-06-13
《现代舞》课程教学大纲
《现代舞》课程教学大纲 课程编码: 151220080 151220090 课程性质: 学科专业选修课 适用专业: 音乐系舞蹈表演本科 学时学分: 64学时4学分 所需先修课: 舞蹈基训 编写单位: 音乐系 编 写 人: 庞纳丽 审 定 人: 杨兆丰、孙玉芝 编写时间: 2012年6月 一、课程说明 1、课程简介 现代舞(Modern Dance), 是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对
2017-06-13
《中国古典舞技法与小品》课程教学大纲
《中国古典舞技法与小品》课程教学大纲 课程编码: 152220210 课程性质: 学科专业选修课 适用专业: 音乐系舞蹈表演专科 学时学分: 32学时2学分 所需先修课: 中国古典舞身韵、舞蹈基训 编写单位: 音乐系 编 写 人: 庞纳丽 审 定 人: 杨兆丰、孙玉芝 编写时间: 2012 年06月 一、课程说明 1、课程简介 本课程是培养学生对中国古典舞技法从理论到具体教材深入了解及掌握运用
2017-06-13
《古典舞身韵教材教法》课程教学大纲
《古典舞身韵教材教法》课程教学大纲 课程编码: 152220260 课程性质: 学科专业选修课 适用专业: 音乐系舞蹈表演专科 学时学分: 32学时2学分 所需先修课: 中国古典舞身韵、舞蹈基训 编写单位: 音乐系 编 写 人: 庞纳丽 审 定 人: 杨兆丰、孙玉芝 编写时间: 2012 年06月 一、课程说明 1、课程简介 本课程是培养教育专业学生对中国古典舞身韵教材从理论到具体教材深入
2017-06-13
音乐系各专业培养目标及培养规格
音乐系各专业培养目标及培养规格
2017-06-13
音乐系联合会名单
音乐系联合会名单 时间:2017-06-13 09:48:23 作 者:音乐系 音乐系联合会名单 总负责人 葛娜杰 张浩 自律会 郑宝江 自管会 吴丹 安委会 黄健凯 杨杰 魏铎 部长 部员 文艺部 宫策鑫 赵丽敏 唐久凡 付嘉伟 周翠翠 王景辉 沈晓凡 宣传部 杨梦颖 黄晓静 杨文东 安丽慧 徐亚军 邢雪慧 刘宁宁 袁立婷 外联部 魏铎 付定一 张梦宇 高瑞良 朴君治 房璐行 韩笑明 督察部
2017-06-13
学生党的支部委员会的主要职责是什么
大学生党的支部委员会要成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心。其主要职责是: (1)宣传、执行党的路线方针政策和上级党组织的决议,推动学生班级进步。 (2)加强对学生党员的教育、管理、监督和服务,定期召开组织生活会,开展批评和自我批评。发挥学生党员的先锋模范作用,影响、带动广大学生明确学习目的,完成学习任务。 (3)组织学生党员参与班(年)级事务管理,努力维护学校的稳定。支持、指导


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