26 2015-06

音乐系专业课程考试有关规定

音乐系专业课程考试有关规定 为加强学风建设，严肃考风考纪，根据学校和系里的统一的考试安排，特制订音乐系音乐理论课程考试及试卷安排的细则。

10 2015-06

音乐系学生毕业论文工作要求（试行）

音乐系学生毕业论文工作要求（试行）为进一步加强音乐系学生毕业论文工作，提升学生毕业论文质量，加强教学理论研究，形成学生毕业论文工作新常态，特制定本要求。一、论文指导教师对学生毕业论文的初稿、二稿、定稿提交情况和写作质量进行赋分，分数由三部分构成：初稿占40%、二稿占30%、定稿占30%。初稿分数构成为：及时提交20分，论文结构8分，论文语言8分，论文格式4分；二稿分数构成为：及时提交15分，按指导教师意见逐项...

10 2015-06

音乐系学生毕业论文工作要求（试行）

音乐系学生毕业论文工作要求（试行） 为进一步加强音乐系学生毕业论文工作，提升学生毕业论文质量，加强教学理论研究，形成学生毕业论文工作新常态，特制定本要求。

03 2015-06

音乐学专业专接本人才培养方案

音乐学专业专接本人才培养方案一、培养目标本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的技能型、创新型人才，并为进一步深造打下基础。二、培养基本规格及要求1．拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、遵...

03 2015-06

舞蹈表演专业专科人才培养方案

舞蹈表演专业专科人才培养方案一、培养目标本专业以“面向应用、面向区域、服务地方”为指导思想。培养德、智、体、美、劳全面发展的社会各界需要的各种舞蹈专业人才以及各类学校音乐舞蹈师资。能掌握本专业所必须的基础知识和基本技能。尽可能了解舞蹈专业的新成就、新动向，获得从事教育和艺术实践的初步训练，具有从事中小学幼儿园、文化宣传、厂矿、企业等单位的舞蹈教学、创作、表演、编排和组织等活动的能力。并为进一步...

03 2015-06

舞蹈表演专业本科人才培养方案

舞蹈表演专业本科人才培养方案一、培养目标本专业以“面向应用、面向区域、服务地方”为指导思想，在注重舞蹈文化传承的基础上，主动适应21世纪的社会、经济、科技和文化发展对人才培养的要求，遵循高等教育的基本规律，培养德、智、体、美、劳全面发展、有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力的音乐舞蹈表演和艺术研究人员。能掌握本专业所必须的基础理论知识和舞蹈表演技能。能在专业文艺团体、文化馆站、中小学从事舞蹈表...

03 2015-06

舞蹈学专业本科人才培养方案

舞蹈学专业本科人才培养方案一、培养目标本专业以“面向应用、面向区域、服务地方”为指导思想，在注重舞蹈文化传承的基础上，主动适应21世纪的社会、经济、科技和文化发展对人才培养的要求，遵循高等教育的基本规律，培养德、智、体、美、劳全面发展、有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力的音乐舞蹈师资和艺术研究人员。能掌握本专业所必须的基础知识和基本技能。尽可能了解舞蹈专业的新成就、新动向，获得从事教育和艺术...

03 2015-06

音乐学专业本科人才培养方案

音乐学专业本科人才培养方案一、培养目标本着“面向应用、面向区域、服务地方”为指导思想。本着培养德、智、体、美、劳全面发展的宗旨，培养学生的专业应用能力。掌握音乐学专业所应具备的音乐基础理论、基础知识和专业技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学能力的高素质的中小学音乐师资，能在文化事业单位、社会音乐团体、文化馆站等从事教育管理、音乐创作、编辑、表演等工作的复合型、创新型人才。为进一步深造的打...

03 2015-06

舞蹈学专业本科人才培养方案

舞蹈学专业本科人才培养方案一、培养目标本专业以“面向现代化、面向世界、面向未来”为指导思想，在注重舞蹈文化传承的基础上，主动适应21世纪的社会、经济、科技和文化发展对人才培养的要求，遵循高等教育的基本规律，培养德、智、体、美、劳全面发展、有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力的音乐舞蹈师资和艺术研究人员。能掌握本专业所必须的基础知识和基本技能。尽可能了解舞蹈专业的新成就、新动向，获得从事教育和艺...

03 2015-06

舞蹈表演专业本科人才培养方案

舞蹈表演专业本科人才培养方案一、培养目标本专业以“面向现代化、面向世界、面向未来”为指导思想，在注重舞蹈文化传承的基础上，主动适应21世纪的社会、经济、科技和文化发展对人才培养的要求，遵循高等教育的基本规律，培养德、智、体、美、劳全面发展、有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力的音乐舞蹈表演和艺术研究人员。能掌握本专业所必须的基础知识和基本技能。了解舞蹈专业的新成就、新动向，具有从事中、小、幼、...