28 2014-10

唐山师范学院音乐系考务工作管理规定

唐山师范学院音乐系 考务工作管理规定 考试是教学管理的重要措施，是保证教学质量的重要环节，也是反映教师教学水平、检查学生学习效果、督促学生认真学习的重要手段。

25 2014-10

唐山师范学院音乐系外聘教师管理办法

唐山师范学院音乐系外聘教师管理办法为了充分利用院外人力资源，加强我系教学师资力量，规范学院中的外聘教师管理，保障外聘教师权益，更好地发挥外聘教师在教学工作重要作用，特制定本办法。一、外聘教师的基本条件：1、遵纪守法，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德。2、从事教学工作的外聘教师一般应具有高校教师资格证书，特殊专业师资稀有除外。3、外聘教师应具有硕士研究生及以上学历，或大学本科学历且具有中级...

25 2014-10

唐山师范学院音乐系外聘教师管理办法

唐山师范学院音乐系外聘教师管理办法 为了充分利用院外人力资源，加强我系教学师资力量，规范学院中的外聘教师管理，保障外聘教师权益，更好地发挥外聘教师在教学工作重要作用，特制定本办法。

13 2014-10

唐山师范学院音乐系教学工作例会制度

唐山师范学院音乐系教学工作例会制度根据学校教学工作的有关规定和要求，为进一步加强教学工作的领导，有效地提高教学质量，强化音乐系教学管理，更好地坚持民主集中制，充分发挥集体智慧，提高工作效率，实现制度决策的科学化、规范化，特制定教学工作例会制度。一、例会议事范围1、按照党的路线、方针、政策及学校教学工作的要求，研究决定系内办学思路和指导思想。2、根据学校教学工作部署，研究制定实施方案、具体措施和工...

13 2014-10

唐山师范学院音乐系教学工作例会制度

唐山师范学院音乐系 教学工作例会制度 根据学校教学工作的有关规定和要求，为进一步加强教学工作的领导，有效地提高教学质量，强化音乐系教学管理，更好地坚持民主集中制，充分发挥集体智慧，提高工作效率，实现制度...

09 2014-05

2013音乐学专业本科人才培养方案简介

2013音乐学专业本科人才培养方案简介一、培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学能力的高素质的中、初等学校音乐师资，同时还兼具培养从事教育管理、开展社会音乐活动等方面的专门人才。二、培养基本规格及要求热爱教育事业，树立科学的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业、遵纪守法、团结协作，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。系...

09 2014-05

2013舞蹈学专业本科人才培养方案简介

2013舞蹈学专业本科人才培养方案简介一、培养目标本专业培养持续发展潜力并具有创新精神和实践能力的音乐舞蹈师资和艺术研究人员。能掌握本专业所必须的基础知识和基本技能。获得从事教育和艺术实践的初步训练，具有从事中、小、幼、文化宣传、厂矿、企业等单位的舞蹈教学、创作、表演、编排和组织等活动的复合型舞蹈专业人才。二、培养基本规格及要求系统的掌握舞蹈表演专业的理论基础、基本知识和基本技能，了解学科与专业发...

09 2014-05

2013舞蹈表演专业专科人才培养方案简介

2013舞蹈表演专业专科人才培养方案简介一、培养目标本专业以培养社会各界需要的各种舞蹈专业人才以及学校音乐舞蹈师资。掌握本专业所必须的基础知识和基本技能。具有从事中、初、小、幼、文化宣传、厂矿、企业等单位的舞蹈教学、创作、表演、编排和组织等活动的能力。二、基本培养规格与要求系统的掌握舞蹈表演专业的理论基础、基本知识和基本技能，了解学科与专业发展趋势，有比较宽厚的文化修养，掌握一门外国语和计算机应用...

09 2014-05

音乐系2013—2014学年度第二学期期中教学检查计划

音乐系2013—2014学年度第二学期期中教学检查计划根据院教务处4月15日召开的教学主任会议的安排，将在第9--14周开始进行期中教学检查。为此音乐系结合本系当前的常规教学情况和专业特点，借此契机，进行如下工作安排：1.教研室首先对上学期末的试卷和2014届毕业论文开题答辩等文件进行自查，系相关教学领导进行检查。2.教研室主任组织检查本教研室的教学情况和教师的教学文件。具体为本学期开设课程的教学日历、教案和讲稿。3....

09 2014-05

音乐系制定了2013-2014学年第二学期教学工作计划

音乐系制定了2013-2014学年第二学期教学工作计划2013-2014学年第2学期，音乐系面临的主要任务依然是：抓好常规教育教学工作，规范教学管理，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学质量；加强学科建设、课程建设和专业建设，构建切实可行的人才培养模式，巩固实习实训基地；调动教师教学和科研热情。将教研室的教研活动进一步扎实，加强教研室在管理层面的中坚力量，提高教师队伍教学水平，使教学管理工作上台阶，上水平。现结合本...