《扬琴》教学大纲
课程编码： |
150142140；150142141；150142142；150142143； 150142144；150142145；150142146；150142147 |
课程性质： |
学科专业必修课程 |
教学对象： |
音乐学专业本科学生 |
学时学分： |
103学时 6.5学分 |
编写单位： |
音乐系 |
编 写 人： |
湛洋 |
审 定 人： |
杨兆丰 孙玉芝 |
编写时间： |
2012 年6月 |
一、课程说明
1、课程简介
扬琴课是每个师范院校都开设的课程。本课程旨在使学生系统的理解、掌握器乐基本理论知识、演奏的基本技能，理论与实践相结合。通过音乐作品进行讲解分析，提高学生对音乐作品的理解、分析和自学能力，从而掌握和提高器乐演奏的技能技巧。
2、教学目的要求
扬琴必修课是音乐教育专业的一门重要课程。开设本课的目的是让学生掌握乐器的基本演奏方法，使他们具有较全面的音乐素质，将来走向工作岗位后更好地驾驭本职工作。
3、教学重点难点
（1）掌握正确的演奏姿势，培养良好的读谱习惯。
（2）掌握乐器的基本演奏技能。
（3）正确掌握音乐的节奏、分句，能倾听和辨别自己的演奏，培养良好的音乐表现能力。
4、教学手段及教学方法建议
本课程以讲授法和课堂练习法为主，辅以问答、例证、讨论等方法。在教学中做到理论联系实际，讲练结合，与视唱练耳及歌唱紧密配合，促进演奏能力提高。
（1）教师根据教学大纲的规定，从学生实际出发，贯彻因材施教、循序渐进的原则，制定每学期的授课计划。
（2）理论联系实际，在传授技术的同时，要讲解科学的演奏方法，逐步培养学生乐器演奏技巧。
（3）充分发挥教师的主导作用。对学生严格要求，教书育人，关心学生的全面发展。
（4）贯彻“古为今用”、“洋为中用”的方针。选择不同类型、不同风格的中外优秀小提琴作品为教材，并根据师范院校的培养目标，选择一定数量的不同体裁、风格的曲目作为教材，并注意不断丰富和更新讲授内容。
（5）培养学生的实际教学工作能力。教学中应始终注意提高学生分析问题、解决问题的能力，增强学习环节中的主观能动性，为学生适应以后的教学工作做好必要准备。
（6）以个别授课为主，同时辅以小组课、集体课。既利于因材施教，又利于增加学生相互观摩学习，解决学生普遍存在的疑难问题。
5、考核方式
（1）扬琴主修课作为一门正式课程，严格按我院（系）制定的专业技能课考核方法进行考核。每学期期末考试一次，不及格者可补考一次，补考不及格视为此门课程不及格。
（2）主修课的考试内容包括：
练习曲一首（能体现演奏基本功和各种技巧） 乐曲一首
所选曲目的时间不少于五分钟。
（3）参与打分的教师不得少于三人， 以所有教师所打分数的平均分作为最后成绩。
6、指定教材
［1］《黄河扬琴练习曲99首（上中下）》，中国广播电视台出版社，1999.9.1。
［2］《扬琴演奏技法与练习》，人民音乐出版社，1988.12。
［3］《跟名师学扬琴》，国际文化出版公司，2003年。
［4］《扬琴基础教程》，同心出版社，2003年。
7、教学参考书
［1］《扬琴曲集》（上下），北岳文艺出版社，1999年。
［2］《世界名曲扬琴曲集》，湖南文艺出版社，2009年。
8、教学环节及学时安排
上课形式：
1、基本功训练：以单人小课或小组课的形式授课。
（注：本专业课程内容主要包括讲解示范及练习，学生每人会有进度和讲授内容的不同，在讲授内容及课时安排上不可避免的会有差异，所以课程内容的顺序性不宜以章节划分。
课程学时分配表
讲次 |
讲授内容 |
讲授课 学时数 |
讨论课学时数 |
第一单元 |
黄河扬琴练习曲上册、扬琴曲集上册中的部分曲目练习，检查目前演奏水平，纠正演奏错误。系统学习扬琴演奏，注重基本功的练习。扬琴基本功理论讲解、示范有针对性的发音练习，因人而异。要求音色及指腕结合的演奏方法。 |
31 |
0 |
第二单元 |
加强轮音练习，检查基本功、演奏技术、乐曲掌握程度，解决遗留的技术和感觉问题，把演奏状态容入到乐曲中，讲解并做示范演奏。 |
32 |
0 |
第三单元 |
讲授与训练双手分奏的练习曲及乐曲。先是简单的节奏、音程练习，最后是比较复杂的不同节奏不同音的复调式段落练习。继续练习音阶、琶音、八度音程练习，为演奏乐曲打下基础。 |
16 |
0 |
第四单元 |
讲解整个乐曲处理方法，完整演奏乐曲使学生能轻松掌握演奏乐曲的能力。强调音阶琶音三、六、八度练习的重要性。讲解作品风格、结构、分析段落，解决遇到的技术问题；学习扬琴曲集下册较难的曲目，分段落做示范讲解。 |
24 |
0 |
总计 |
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103学时 |
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二、讲授内容
第一学年 (31学时)
教学目标：
了解扬琴的发展史，扬琴的基本知识，掌握扬琴正确的下键手法及双音、
弹轮等技巧的演奏方法，并能够在演奏中正确的运用。
本章重点：
能够真正理解手型与音准的关系
本章难点：
调整音色、双手配合协调
第一课 （2学时）
介绍扬琴的发展简史，扬琴的构造，各部分的名称及其作用，扬琴的定弦等。
第二课 （3学时）
扬琴演奏的一般常识：坐姿；持键姿势；下键方法；双音、反竹、拨弦等记号。学习乐曲《欢乐歌》。
第三课（3学时）
学习乐曲《雨打芭蕉》。
第四课 （3学时）
学习乐曲《旱天雷》。
第五课 （4学时）
学习乐曲《喜讯》。
第六课 （4学时）
学习乐曲《欢乐的新疆》。
第七课 （4学时）
学习乐曲《山丹丹开花红艳艳》。
第八课 （4学时）
学习乐曲《珠落玉盘》。
第九课 （4学时）
学习乐曲《弹词三六》。
第二学年（32学时）
教学目标：
加强轮音练习及双声部复调式音乐片段练习。
本章重点：
双手演奏的完美配合。
本章难点：
在遵循扬琴演奏的特定规律前提下，尽量做到自然、松弛。
第一课（3学时）
学习乐曲《春到清江》。
第二课 （3学时）
学习乐曲《节日天山》。
第三课 （3学时）
学习乐曲《双手开出幸福泉》。
第四课 （4学时）
学习乐曲《美丽的非洲》。
第五课 （3学时）
学习乐曲《节日的天山》
第六课 （4学时）
学习乐曲《红河的春天》。
第七课 （4学时）
学习乐曲《海岛新貌》。
第八课 （4学时）
学习乐曲《龙船》。
第九课 （4学时）
学习乐曲《映山红》。
第三学年 （16学时）
教学目标：
了解扬琴各种技巧综合的演奏技术。左、右手的任务各不相同，但又互相配合，共同完成对乐器的演奏。从本质上理解扬琴演奏的技术就是左、右手默契的技术。
本章重点：
在保证每个音演奏质量的基础上，加快演奏速度。
本章难点：
复调式音乐段落的演奏，对两个声部强弱的把握，音乐风格的把握与艺术处理要求。
讲授内容：
第一课 （8学时）
学习乐曲《保卫黄河》。
第二课 （8学时）
学习乐曲《黄土情》。
第四学年 （24学时）
教学目标：
通过对一些较难乐曲讲授与训练，使学生了解和掌握的乐曲风格与演奏要求、练习方法，了解其调式风格及演奏要领，同时使学生在练习中增强对本民族乐曲味道的把握，提高对乐曲艺术处理与表现的能力。
本章重点：
乐曲演奏要求与乐曲风格的把握。
本章难点：
演奏中对表演的理解和把握。
讲授内容：
第一课 （6学时）
学习乐曲《川江韵》。
第二课 （6学时）
学习乐曲《思路掠影》。
第三课 （6学时）
学习乐曲《竹林涌翠》。
第四课 （6学时）
学习乐曲《林冲夜奔》。
