音乐系关于线上教学准备、实施与经验总结的通知
2020.02.18
一、线上教学准备工作
1. 2月9日，接学校教务处通知，开始着手线上教学工作的准备。
2.2月9-15日，各教研室组织教师研读和学习学校下发的《线上教学工作预案》《延期开学期间教师线上教学相关要求及操作手册》《延期开学期间学生线上学习相关要求及操作手册》《泛雅网络平台使用手册教师篇》等文件，号召教师提高思想认识，尊重学校安排，转变教学观念，构建线上教学平台，加强教师间的学习交流，积极准备开展新学期的教学工作。系教学专项工作组各位成员，针对老师们线上授课的疑问进行解释，并要求教师建立好教学平台。鼓励老师们多尝试不同的线上教学平台，寻找更适合课程讲授和学生学习的媒介。
3. 2月11日，由教学副主任负责，组建音乐系教学专项工作领导小组，并制定《音乐系延期开学期间教育教学专项工作领导小组工作方案》。
4.教学副主任牵头、教务办主任负责传达各位教研主任以及教学秘书、教务员，开学前4周所有课程准备线上教学计划，任课教师按照课程大纲、教学安排和教学内容，统筹谋划所任课程，通过网络平台、移动终端等方式认真组织网上教学、在线辅导答疑、毕业论文（设计）指导等工作，努力保障推迟开学不停教学，学生推迟到校不停学习。
5.系教学专项工作小组专项布置新学期的线上授课工作，2月11日开始，老师们进行学习通、腾讯会议、钉钉视频会议等线上教学平台操作程序的自我线上培训。全体教师根据所教授专业课程特点，着手线上课程的平台选择，建立班级，设备调试。组织教师填写《2020春季延期开学期间线上课程教学方案》《2019-2020-2学期开设课程教学方案报表》。
6. 2月16日按期上交音乐系《2020春季延期开学期间线上课程教学方案》《2019-2020-2学期开设课程教学方案报表》。
7.教研主任负责督促教师新学期开学第一课一定要按时开课，执行培养方案和课表计划。部分老师已经建立好教学平台，教学口和学生口有机联动，做好政策的宣传、工作的布置，让所有学生都能及时加入自己的课程群。毕业论文利用实践教学平台指导的，鼓励老师们借助平台指导，通过微信QQ等通讯方式沟通。教育见习、专业见习等教学任务，布置学生查阅相关文献和视频，进行线上自修。
8.教师们2月18日起试运行教学平台，上传授课资料，发现个别线上教学平台有卡顿现象，常用通讯软件QQ群、微信群运行良好。
9.根据省厅和学校要求，音乐系实行线上教学运行情况日报制度，所有课程每日一总结，及时发现问题，寻找解决对策，教研主任评定，每日晚19:00点之前统一交到教务办主任处留存电子文档（各位教研主任及时搜集汇总本教研室教师授课情况和相关经验，认真总结提练，每周天19：00点前将本教研室的授课情况、好的经验、出现的问题等报给教务办主任存档。有照片、短视频最佳）。
二、线上开课平台的运行保障
1．根据《唐山师范学院关于做好2020年春季学期延期开学期间教学工作的预案》提出的相关要求，音乐系制定了《延期开学线上教学工作方案》，成立了教学专项工作小组，小组成员直接对接授课教师，辅导员、班主任关注学生动态，多措并举开展线上教学的质量监控。
2.直播、录播、QQ视频、腾讯会议、QQ群、微信群等多平台应用。确保开学第一天线上教学的顺利进行，所有选择了学习通、雨课堂的老师均在线做了课程方案，并有备选平台的预案。很多老师同时准备了腾讯会议、钉钉视频会议，结合QQ群和微信群，既能实时了解学生出勤情况，也能在网络不畅时，通过常用通讯工具及时分享授课视频和接收学生提问。
3.专业技能课程，很多教师做了充分的准备，亲自示范录课。由于专业技能课程的特点，很多教学内容需要教师亲自示范，部分教师提前进行了课程的录制，在网络通畅情况下，教师直播讲解示范，同时对学生在演唱、演奏、舞蹈动作方面予以指导。
4.鼓励专项小组成员入群督导，动态了解学生课堂反馈情况。鼓励教师们调整状态，克服困难，线上教学讲好每一课。专项小组成员对接老师，进入课堂群，齐心共管，变的是形式，不变的是质量。
三、线上教学总结反馈
在防控疫情的特殊时期，全国各高校均开展了线上教学工作，根据开课中出现或有可能出现的问题，音乐系将不断进行教学反思和总结。
1多种教学平台和形式综合使用。在网络平台拥堵的情况下，如何拓展新的途径？很多教师采用了多种教学平台综合运用，如学习通上传资料，微信、qq群教学研讨等教学手段，以保证教学运行稳定。
2.专业技能课程授课寻求新办法。针对技能课程的特性，尤其需要教师实际操作示范时，线上的辅导效果相较于线下授课有劣势，老师们拟通过多角度录视频，在线直播做示范，一对一（或一对多）视频辅导，课程群中集中答疑解惑等多种方法教学，做到对学生提供切实有效的指导。同时，线上教学打破了时空的限制，学生可以与教师约定时间后自由指导技能练习，一定程度上增加了学生的练习量。
3.学生遇到的问题。部分学生放寒假回家没有钢琴以及乐器，很多学生虽然可以通过手机、电脑在线听课，却很难亲自实践，对于音乐专业学生来说是一大困境。
在当前新冠疫情困扰下，线上教学为传统面授教学模式提供了新的参考。网络时代，后疫情时期的音乐舞蹈教学也必将面临一个新的挑战，探索更多元化，更信息化，更立体化的教学方式，是我们改革教学的主要方向，也是借此完善音乐系在线教学、培育一流课程的好时机。
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