《视唱练耳（1）（2）（3）（4）》课程教学大纲
课程编码：151100030 151100040 150100050 151120130
课程性质：学科专业必修课程、专业方向任选课程
适用专业：音乐学
学时学分：126学时8学分
所需先修课：无
编写单位：音乐系
编 写 人：董茉
审 定 人：吴素芹 朱峰
编写时间：2017年5月
一、课程说明
1.课程简介
视唱练耳是一门包含视唱与听觉分析两部分的音乐基础课，也是音乐技能训练课程之一，它通过视唱和听觉的训练达到提高音乐感觉，锻炼音乐记忆力和听辨力，发展内在音乐听觉的目的。
2.教学目标要求
教学目的是培养学生对音乐的感知、听辨、记忆、识谱和视唱的能力；初步理解音乐各要素在音乐表现中的作用，掌握音乐表现常规，积累音乐语言；加强其它学科的横向联系，全面提高学生的音乐素质，培养和发展音乐审美能力；初步掌握视唱练耳的教学方法。
3.突出教学重点难点
(1)音程的听辨 ：包括旋律音程及和声音程的听辨。要求学生熟练的模唱出音程的高音、低音，根据旋律及推算法得出音高。
(2)和弦的听辨 ：包括三和弦原位、转位的听辨和七和弦原位、转位的听辨。要求学生熟练的模仿和听辨出三和弦、六和弦、四六合弦以及七和弦的原位和转位和弦。模唱和弦时首先要找准低音，找准低音后依次往上模唱出和弦的另外几个音。仍然用套旋律的方法算出和弦结构，再用推算法得出音高。
(3)节奏的训练及听辨 ：即节奏型的训练。节奏是音乐的骨架，节奏感的训练尤为重要。首先从以四分音符为一拍的节奏型练起，熟练掌握后再训练两拍的节奏型。第二阶段再训练以八分符为一拍的节奏型。最终使学生能够听辨并运用较为复杂的节奏。
(4)旋律的听辨：旋律的听辨是一个综合性的，全面体现音乐各种要素的集成体。旋律无论长短，都是由音高、节奏、节拍、调性、调式、曲式等诸多要素组成的。这些基本要素的掌握，主要是通过大量的“视唱”练习和长时间的音乐活动来解决。
（5）视唱的训练：包括三个符号内的自然大调、和声大调、自然小调、和声小调、旋律小调及其民族五声调式的视唱。
4.考核方式
考查、考试。
考查、考试形式是闭卷。
考试：平时成绩占20%，期末考试成绩占80%。
考查：平时成绩占40%，期末考查成绩占60%。
5.学时分配表
章次
教学内容
理论课
学时数
实验（实践）课学时数
第一册第一章
识谱、无升降号的自然大小调和其它调式音程、基本音符、休止符和节拍
16
第一册第二章
一个升号的大、小调及五声调式
12
第一册第三章
一个降号的大、小调及五声调式
16
第二册第一章
两个升号的大、小调及五声调式
18
第二册第二章
两个降号的大、小调及五声调式
16
第二册第三章
两个升、降号内各调式
4
第二册第四章
三个升号的大、小调及五声调式
12
第三册第一章
三个降号的大小调、五声、六声、七声
调式
12
第三册第二章
四个升号的大小调、五声、六声、七声
调式
12
第三册第三章
四个降号的大小调、五声、六声、七声
调式
8
总计
126
二、各部分教学纲要
（教材第一册）
第一章识谱、无升降号的自然大小调和其它调式音程、基本音符、休止符和节拍（16学时）
教学目标
1.熟练掌握不同度数的旋律音程。
2.听辨不同度数的和声音程。
3.掌握基本的节奏型。
本章重点
大小二度和声音程具有距离小、尖锐刺耳等特点，在听辨时要抓住这种特点；
节奏训练时要区分好节奏型之间的对比。
本章难点
大小二度音程听辨、大小三度音程听辨、节奏和旋律的听辩。
教学内容
第一课（2学时）
1 C大调,G谱表（高音谱表）
2四分音符、二分音符、全音符及相等长度的休止符
3 2/4.3/4.4/4拍子
4视唱1-1至16
第二课（2学时）
1大、小二度音程
2八分音符与八分休止符
3 2/4拍子，C大调、C宫调
4听辨乐曲基本特征
5视唱2-1至18
第三课（2学时）
1听辨大、小二度音程
2 F谱表（低音谱表）
3 4/4拍子
4听辨乐曲基本特征
5视唱3-1至22
第四课（2学时）
1大、小三度音程
2附点二分音符
3 3/4拍子、听辨乐曲基本特征
4视唱4-1至18
第五课 （2学时）
1听辨大、小三度音程
2附点四分音符
3大调式和小调式、宫调式和羽调式
4听辨乐曲基本特征
5视唱5-1至19
第六课（2学时）
1纯四度音程
2十六分音符
3两个十六分音符与八分音符的组合
4听辨乐曲基本特征
5视唱6-1至20
第七课（2学时）
1纯五度
2简单的切分音
3听辨乐曲基本特征
4视唱7-1至15
第八课（2学时）
1听辨纯四、五度音程
2单声部节奏、曲调听写
3 3/8拍子
4听辨乐曲基本特征
5视唱8-1至15
第二章一个升号的大、小调及五声调式（12学时）
教学目标
1.掌握自然音响特点，能够较熟练地构唱自然音程。
2.进一步熟悉三和弦模唱及听辩，识别三和弦第一转位。
3.掌握二、三、四拍节奏型。
4.熟悉一个升号视唱。
本章重点
大、小三和弦的构唱和听辨。一个升号的视唱中大调七级音的准确性和小调二级、七级音的准确性的训练。
本章难点
一个升号调的大、小调及五声调式的视唱。
教学内容
第九课（2学时）
1在一个升号调内吟唱二、三、四、五度音程
2 G自然大调
3音组、短句模唱与节奏模仿
4听辨乐曲基本特征
5视唱9-1至15
第十课（2学时）
1大、小三和弦的构成与构唱
2节拍节奏
3听辨乐曲基本特征
4视唱10-1至16
第十一课（2学时）
1大、小三和弦的构唱与听辨
2 G大调的曲调的听唱与听写
3听辨乐曲基本特征
4 e自然小调
5视唱11-1至16
第十二课（2学时）
1一个升号调内Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ的三和弦
2 a、e和声小调与旋律小调
3视唱12-1至20
第十三课（2学时）
1纯一度、纯八度音程
2一个升号的五声调式
3视唱13-1至17
第十四课（2学时）
1构唱已学过的音程与大、小三和弦
2听唱、听写五声调式及e小调的曲调
3听辨乐曲基本特征
4视唱14-1至14
第三章一个降号的大、小调及五声调式（16学时）
教学目标：
1.熟练掌握不同度数的旋律音程和声音音程。
2.听辨不同度数的和弦及和弦连接。
3.掌握基本的节奏型。
4.熟练掌握一个升、降号内的视唱。
本章重点
1.大、小六和弦的识别和听辨。
2.和弦连接的听辨。
本章难点
1.节奏训练时要区分好节奏型之间的对比。
2.一个升、降号内视唱得熟练掌握。
教学内容
第十五课（2学时）
1大、小六度旋律音程
2十六分音符与休止符的节奏组合
3 F自然大调
4视唱15-1至21
第十六课（2学时）
1大、小六度旋律音程听辨
2大、小六度和声音程
3听辨二拍与三拍
4 F自然大调（续）
5视唱16-1至22
第十七课（2学时）
1大、小六和弦的构成与构唱
2听唱、听写F大调的旋律
3 d自然小调、d和声小调
4视唱17-1至17
第十八课（2学时）
1大、小六和弦的构唱与听辨
2 d和声小调与旋律小调
3听辨乐曲基本特征
4视唱18-1至19
第十九课（2学时）
1练习区分协和与不协和音程的音响
2一个升降号调内Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ的六和弦
3听辨二拍与三拍
4附点八分音符及四分音符的切分节奏练习
5 F宫与C徵调式
6视唱19-1至16
第二十课（2学时）
1构唱、听辨已学的音程与和弦
2听唱、听写旋律
3跨小节连线
4视唱20-1至17
第二十一课（2学时）
1简短的和弦连接听辨
2听辨节拍（二拍与三拍）
3 3/8拍子中基本节奏型的练习
4视唱21-1至21
第二十二课（2学时）
1复习音程与和弦的构唱和听辨
2复习一个升降号内大小调的音阶与音级
3听辨乐曲基本特征
4移调练习22-1至7
（教材第二册）
第一章两个升号的大、小调及五声调式（18学时）
教学目标
1.熟练掌握三全音及其他音程。
2.熟练掌握大、小四六和弦和减三和弦。
3.掌握切分、附点节奏、四拍子划拍图示。
4.两个升号的大、小调及五声调式的视唱。
本章重点
1.大、小四六和弦和减三和弦。
2.听觉分析：结构、音调与音响特点。
本章难点
1.节拍节奏训练：切分、附点节奏。
2.视唱中的变化音。
教学内容
第一课（3学时）
1构唱并听辨三全音（增四度、减五度音程）
2对附点节奏的理解
3 D自然大调音阶、音级练习
4视唱：1—1至12
第二课（3学时）
1三全音——增四、减五度的构唱与听辨
2和声的功能与正三和弦
3有三全音的旋律听辨
4听辨音程、听辨D大调旋律
5视唱：2—1至12
第三课（3学时）
1在D音上构唱自然音程
2和声的功能与正三和弦
3构唱大、小四六和弦
4切分节奏、连续切分、跨小节连线的节奏练习
5 b自然小调音阶、音级练习
6视唱：3—1至8
第四课（3学时）
1在E音上构唱自然音程
2构唱和听辨大、小四六和弦
3掌握和声进行的类别；掌握弱起节奏
4 b自然小调音阶、音级练习及旋律听辨
5视唱：4—1至12
第五课（2学时）
1在G、F音上构唱、听辨各自然音程
2掌握减三和弦原位及其转位
3构唱及听辨b旋律小调
4视唱：5—1至11
第六课（2学时）
1复习所学过的音程及和弦
2复习二拍子和三拍子节奏
3 D大调和b小调旋律听辨
4视唱：总复习
第七课（2学时）
1复习所学过的音程及和弦
2复习二拍子和三拍子节奏
3 D大调和b小调旋律听辨
4视唱：总复习
第二章两个降号的大、小调及五声调式（16学时）
教学目标
1.自然音程与音程连接的听辨。
2.大、小、增、减三和弦原、转位的构唱与听辨。
3.掌握切分、附点节奏、三拍子及四拍子划拍图示。
4.两个降号的大小调及五声调式。
本章重点
1.听觉分析：，两个降号的大小调及五声调式结构、音调与音响特点。
2.节拍节奏训练：切分、附点节奏。
本章难点
1.减六和弦及其解决及大小七度音程听辨
2.两个降号的大、小调及五声调式的视唱
教学内容
第八课 bB自然大调（一）（3学时）
1构唱、听辨自然音程
2听辨音程连接
3由C至B音往上构唱并听辨大、小、减三和弦原、转位
4说、弹、听、唱D大、bB大调正、副三和弦原位及其转位
5听辨和弦连接
6切分节奏及其组合
7听辨三拍子与四拍子
8构唱与听唱bB大调音阶、音组、音级及和弦
9视唱8—1至12
第九课 bB自然大调（二）（3学时）
1听辨、听写单个音程与音程连接
2由C至B音往下构唱并听辨大、小、减三和弦原、转位
3在bB大调构唱单个和弦与听辨和弦连接
4二声部节奏训练
5听唱、听写bB大调的曲调
6视唱9—1至12
第十课 g自然小调（2学时）
1增五、减四度的构唱与听辨
2增三和弦的构唱与听辨
3听辨乐曲特征（重点是力度与速度）
4 g小调音级练习
5视唱10—1至10
第十一课 g和声小调（2学时）
1听辨增五、减四度及其解决
2听辨包含增五、减四度的曲例
3增六与增四六和弦的构成及调内的解决
4听辨包含增六的曲例
5二声部节奏训练
6听唱、听写g小调曲调
7视唱11—1至12
第十二课 g旋律小调（2学时）
1对比听辨增三与减三和弦及其解决
2说、弹、听、唱a与g小调的各级三和弦原位及其转位
3听辨、听写小调的和弦连接
4听辨节拍及节奏型
5听写和声性二声部
6视唱12—1至10
第十三课 bB宫、F徵调式（2学时）
1由D、E音往上构唱并听辨大、小、增、减四种三和弦原、转位
2说、弹、听、唱d与e小调的各级三和弦原位及其转位
3听辨、听写两个升、降号内小调的和弦连接
4听写和声音程的连接
5听辨和声曲例
6听写节奏（填空式）、听曲调写出节奏
7视唱13—1至32
第十四课 C商、G羽、D角等调式（2学时）
1增二与减七度
2由A、G、C各音往上构唱并听辨大、小、增、减四种三和弦原、转位
3说、弹、听、唱b小调各级三和弦原位及其转位
4听辨乐曲特征（重点是力度、速度与调式）
5听唱、听写二声部
第三章两个升、降号内各调式（4学时）
教学目标
1.掌握音程转位的构唱与听辨。
2.能听辨各种和弦原、转位。
3.掌握较复杂的节奏型。
4.掌握两个升、降号内各调式的视唱。
本章重点
1.听辨由F、B音往上的增、减三和弦原位及转位。
2.掌握6/8拍及三连音的拍子。
本章难点
1.和弦连接的听辨。
2.由D、E、C往下听辨增减三和弦原位、转位。
教学内容
第十五课 两个升、降号内各调式（一）（2学时）
1音程转位构唱练习
2由F、B音往上构唱并听辨大、小、增、减四种三和弦原、转位
3和弦连接（b、g小调）
4听辨和声曲例
5节拍、节奏训练（6/8拍子）
6五声调式听辨
7视唱15—1至29
第十六课 两个升、降号内各调式（二）（2学时）
1音程转位构唱练习（续）
2听唱与听写二声部
3由D、E、C各音往下构唱并听辨大、小、增、减四种三和弦原、转位
4节拍、节奏练习（三连音及其组合）
5结合旋律听辨节奏型和6/8拍子
6视唱16—1至20
第四章三个升号的大、小调及五声调式（12学时）
教学目标
1.掌握A自然大调、井f自然、和声、旋律小调、A宫、E徵、B商、井F羽及升角调式的各种和弦原转位及和弦连接。
2.能够听写6/8拍子的节奏与旋律。
3.二声部曲调的听写与听唱。
4.掌握三个升号的大、小调及五声调式的视唱。
本章重点
1.三个升号调的和弦原位及转位听辨。
2.各调的和弦连接。
本章难点
1.混合听辨二拍、三拍、四拍、六拍及三连音、连续切分等节奏。
2.三个升号的视唱。
教学内容
第十七课 A自然大调（一）（2学时）
1在A大调说、弹、听、唱各级三和弦原位及其转位
2构唱、听辨、听唱A大调的音阶、音级、音组与短句
3节拍、节奏训练
4听写旋律（6/8拍子）
5视唱17—1至19
第十八课 A自然大调（二）（2学时）
1由B、A、G、F各音往下构唱并听辨大、小、增、减四种三和弦原、转位
2听辨、听写和弦连接（A大调）
3听辨和声曲例
4听唱、听写曲调
5听曲调、念节奏型（重点是6/8拍子与三连音）
6视唱18—1至13
第十九课 #f自然与和声小调（2学时）
1由#F#C、#G各音往上、往下构唱大、小、增、减四种三和弦原、转位
2说、弹、听、唱#f小调各级三和弦原、转位
3构唱、听辩#f小调的音阶、音级、音组与短句
4读节奏（6/8为主）、听写节奏
5听辨乐曲特征（重点是调式与力度）
6视唱19—1至14
第二十课 #f和声与旋律小调（2学时）
1由bB、bE、bA各音往上、往下构唱大．小、增、减四种三和弦原、转位
2 #f小调的和弦连接
3构唱、听辨#f旋律小调的音阶、音级、音组与短句
4节拍、节奏训练（混合听辨二拍、三拍、四拍、六拍以及三连音、连续切分等节奏）
5二声部曲调听写、听唱
6视唱20—1至14
第二十一课 A宫调式与E徵调式（2学时）
1由指定音往上、往下构唱指定和弦
2和弦连接对比弹奏（选择功能）
3听辨乐曲特征（重点是调性、节奏和乐曲结构）
4用固定节奏型给乐曲配伴奏
5视唱21—1至20
第二十二课 B商、#F羽及#C角调式（2学时）
1听辨、听写和弦连接
2听辨乐曲特征（重点是调性、力度、节奏型）
3结合乐曲片断听节奏型、读二声部节奏
4听唱、听写A宫系统各调式的曲调
5视唱22—1至37
（教材第三册）
第一章三个降号的大小调、五声、六声、七声调式（12学时）
教学目标
1.属七和弦的原位、转位和弦的听辨。
2.九拍子等复杂节奏型的掌握。
3.bE自然大调、C和声、旋律小调、民族五声、六声、七声调式。
本章重点
属七和弦的原位、转位和弦的听辨，bE自然大调、C和声、旋律小调、民族五声、六声、七声调式旋律听辨。
本章难点
单拍子与复拍子的分辨。
教学内容
第一课（2学时）
1 bE自然大调（一）
2大小七和弦（属七和弦）
3九拍子
4听辨乐曲的特征：调性应用与节拍节奏
5视唱1-1至10
第二课（2学时）
1 bE自然大调（二）
2大小五六和弦（属五六和弦）
3十二拍子
4听辨乐曲的特征：调性应用与节拍节奏
5视唱2-1至5
第三课（2学时）
1 C自然小调与和声小调
2大小三四和弦（属三四和弦）
3单拍子与复拍子的分辨
4听辨乐曲的特征：乐句结构与节拍节奏
5视唱3-1至8
第四课（2学时）
1 C和声小调与旋律小调
2大小二和弦
3听辨三拍子与九拍子
4听辨乐曲的特征：单二部曲式
5视唱4-1至7
第五课 （2学时）
1 bE宫调式、bB徵调式
2属七和弦及其转位听辨练习
3三十二分音符及六十四分音符
4节奏视唱练习
5听辨乐曲的特征：单三部曲式与节拍节奏
6视唱5-1至9
第六课（2学时）
1 C羽调式、F商调式、G角调式
2结合音乐作品听辨属七和弦
3十六分附点音符
4听唱、听写bE宫调式与b徵调式音组与旋律B
5听辨乐曲的特征：乐曲织体与节拍节奏
6视唱6-1至11
第二章四个升号的大小调、五声、六声、七声调式（12学时）
教学目标
1.小小七和弦的原位、转位和弦的听辨。
2.复附点等复杂节奏型的掌握。
3.单声部、二声部旋律的听辨与掌握。
4.E自然大调、#C和声、旋律小调、民族五声、六声、七声调式。
本章重点
小小七和弦的原位、转位和弦的听辨，E自然大调、C和声、旋律小调、民族五声、六声、七声调式旋律听辨。
本章难点
单声部、二声部旋律的听辨与掌握；各个音乐时期、风格和特征的训练。
教学内容
第七课（2学时）
1 E自然大调（一）
2小小七和弦
3听唱、听写C羽调式、F商调式音组、短句与旋律
4听辨乐曲的特征，乐曲织体
5视唱7-1至7
第八课（2学时）
1 E自然大调（二）
2小小五六和弦
3听唱、听写E自然大调的音组与旋律
4听辨乐曲的特征：强度对比与节拍节奏
5视唱8-1至7
第九课（2学时）
1 #C自然小调与和声小调
2小小三四和弦
3复附点节奏
4听辨乐曲的特征：音量变化与节拍节奏
5视唱9-1至10
第十课（2学时）
1 #C和声小调与旋律小调
2小小二和弦
3听唱、听写#C小调音组与单声部、二声部旋律
4听辨音乐的时期、风格和特征（巴洛克时期）
5视唱10-1至6
第十一课（2学时）
1 E宫调式、B徵调式
2小小七和弦原位及其转位听辨练习
3听唱E宫调式的音组与单声部、二声部旋律
4听辨音乐的时期、风格和特征（古典时期）
5视唱11-1至6
第十二课（2学时）
1 #C羽调式、#F商调式、#G角调式
2和弦的综合练习
3听唱、听写调内和弦连接
4听唱、听写B徵调式音组与旋律
5听辨音乐的时期、风格和特征（浪漫时期）
6视唱12-1至8
第三章四个降号的大小调、五声、六声、七声调式（8学时）
教学目标：
1.减小七和弦的原位、转位和弦的听辨。
2.三连音复附点等复杂节奏型的掌握。
3.bA自然大调、F和声、旋律小调、民族五声、六声、七声调式。
本章重点
减小七和弦的原位、转位和弦的听辨，bA自然大调、F和声、旋律小调、民族五声、六声、七声调式旋律听辨。各个音乐时期、风格和特征综合练习。
本章难点
1.二声部节奏、旋律的听辨与运用。
2.四个降号内视唱的熟练掌握。
教学内容
第十三课（2学时）
1 bA自然大调（一）
2减小七和弦（半减七和弦）
3听唱、听写#C羽调式、#F商调式的音组与旋律
4听辨音乐的时期、风格和特征（20世纪）
5视唱13-1至7
第十四课（2学时）
1 bA自然大调（二）
2减小五六和弦（半减五六和弦）
3听唱、听写bA自然大调音组与旋律
4听辨音乐时期、风格及特征综合练习
5视唱14-1至6
第十五课（2学时）
1 f自然小调与和声音程
2减小三四和弦（半减三四和弦）
3三连音和其他节奏的连接
4听辨音乐的节奏特征
5视唱15-1至8
第十六课（2学时）
1 f和声小调与旋律音程
2减小二和弦（半减二和弦）
2听唱、听写f小调音组与旋律
3视唱16-1至6
三、使用教材及参考书
使用教材：
许敬行、孙 虹编著.视唱练耳（修订版）.高等教育出版社，2004年.
参考书：
[1]中国音乐家协会音乐考级委员会.音乐基本素养考级教程.新华出版社，1998年.
[2]王贤编.中级视唱教程.上海音乐出版社，1990年.
[3]孙丛音、范建明主编.基本乐科教程（练耳卷）.上海音乐出版社，1997年.
