《教学技能训练》教学大纲
课程编码： |
150142371 |
课程性质： |
教师教育必修课程 |
适用专业： |
音乐学 |
学时学分： |
32学时1学分 |
所需先修课： |
音乐教学论 |
编写单位： |
音乐系 |
编 写 人： |
李洪玲 |
审 定 人： |
杨兆丰、孙宪伟 |
编写时间： |
2012 年08月 |
一、课程说明
1、课程简介
简要描述课程内容、课程在专业学习中的地位、作用及发展状况等。
音乐学专业开设的《教学技能训练》课程内容主要是训练中学音乐教师教学必备技能，如：教学语言技能、音乐教学设计技能、导入技能、板书技能、变化技能、反馈与强化技能、课堂组织与管理技能、结束技能、说课与评课技能等。该课程属于音乐学专业教师教育必修课程，主要作用是训练学生的中学音乐教学技能。该课程在我院音乐学专业属新增课程，在全国也还没有统编教材可供使用。因此，该课程在国内音乐学专业处于初期建设阶段。
2、教学目标要求
（1）通过本课程的教学，引导学生对中学音乐教师教学技能有一个全面的认识与理解。
（2）以中学音乐课堂教学观摩、备课、说课、讲课等音乐教学实践为媒介，引导学生要善于运用、关注最新教育教学理论，并使教育教学理论行为化，促使学生在中学音乐教学设计、教学策略、教学评价、教学实施等教学技能方面获得全方位锻炼与实践。
3、教学重点难点
教学重点：较系统地掌握从事学校音乐教育教学所必备的基本技能，尤其是教学设计能力以及教学实施能力
教学难点：将所学音乐教育技能运用到自己的音乐教育教学实践。
4、考核方式
本课程是考查课，考试的形式是开卷，成绩的合成及评分标准为：平时考核占总分数的60%，期末考核占总分数的40%。
5、学时分配表
章次 |
教学内容 |
理论课 学时数 |
实验（实践）课学时数 |
第一章 |
中小学音乐教师教学技能分析 |
2 |
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第二章 |
教学语言技能 |
2 |
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第三章 |
音乐教学设计技能 |
4 |
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第四章 |
导入技能 |
4 |
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第五章 |
板书技能 |
2 |
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第六章 |
变化技能 |
4 |
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第七章 |
反馈与强化技能 |
4 |
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第八章 |
课堂组织与管理技能 |
4 |
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第九章 |
结束技能 |
2 |
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第十章 |
说课与评课技能 |
4 |
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二、各部分教学纲要
第一章 中小学音乐教师教学技能分析（2学时）
教学目标
了解、明确中小学音乐教师应该具备的教学技能
本章重点
了解、明确中小学音乐教师应该具备的教学技能
本章难点
教学技能的运用
教学内容
一、音乐专业技能
二、教育教学技能
三、组织课外活动的能力
思考题
1、中小学音乐教师应具备哪些教学技能？
使用教材及参考书
[1] 马达主编，音乐微格教学（第一版），厦门大学出版社，2007.
第二章 教学语言技能（2学时）
教学目标
了解、掌握、练习教学语言技能
本章重点
了解、掌握、练习教学语言技能
本章难点
熟练运用教学语言技能
教学内容
一、教学语言技能的构成要素
二、一般教学语言与音乐专业语言
三、口头表达语言、书面语言和体态语言
四、教学语言技能的应用
思考题
1、教学语言技能由哪些要素构成？
使用教材及参考书
[1] 马达主编，音乐微格教学（第一版），厦门大学出版社，2007.
第三章 音乐教学设计技能（4学时）
教学目标
了解、掌握、练习音乐教学设计技能
本章重点
了解、掌握、练习音乐教学设计技能
本章难点
熟练运用音乐教学设计技能
教学内容
一、音乐教学目标的设计
二、音乐教材的设计
三、音乐教学过程的设计类型
四、音乐教学过程的方法设计
五、音乐教学过程的模式设计
六、音乐教学设计技能的应用
思考题
1、请选择初中教材七年级下册一课时音乐教学内容，编写教学设计。
使用教材及参考书
[1] 马达主编，音乐微格教学（第一版），厦门大学出版社，2007.
第四章 导入技能（4学时）
教学目标
了解、掌握、练习导入技能
本章重点
了解、掌握、练习导入技能
本章难点
熟练运用导入技能
教学内容
一、导入技能的作用
二、导入的类型
三、导入的设计
四、导入技能的应用
思考题
1、请您设计一个5分钟以内的导入方案，并演示出来。
使用教材及参考书
[1] 马达主编，音乐微格教学（第一版），厦门大学出版社，2007.
第五章 板书技能（2学时）
教学目标
了解、掌握、练习板书技能
本章重点
了解、掌握、练习板书技能
本章难点
熟练运用板书技能
教学内容
一、板书技能的作用
二、板书技能的构成要素
三、板书技能的类型
四、板书技能的应用
思考题
1、在课堂教学中，板书最突出的作用是什么？请以板书技能应用为主，编制一份教案。
使用教材及参考书
[1] 马达主编，音乐微格教学（第一版），厦门大学出版社，2007.
第六章 变化技能（4学时）
教学目标
了解、掌握、练习变化技能
本章重点
了解、掌握、练习变化技能
本章难点
熟练运用变化技能
教学内容
一、变化技能的作用
二、变化技能的类型
三、变化技能的应用
思考题
1、变化技能的作用主要有哪些？包括哪几种类型？如何实施？
使用教材及参考书
[1] 马达主编，音乐微格教学（第一版），厦门大学出版社，2007.
第七章 反馈与强化技能（4学时）
教学目标
了解、掌握、练习反馈与强化技能
本章重点
了解、掌握、练习反馈与强化技能
本章难点
熟练运用反馈与强化技能
教学内容
一、反馈与强化技能的作用
二、反馈与强化技能的类型
三、反馈与强化技能的应用
思考题
1、在教学中通过反馈达到强化目的通常采用的方式是什么？请逐一列出。
使用教材及参考书
[1] 马达主编，音乐微格教学（第一版），厦门大学出版社，2007.
第八章 课堂组织与管理技能（4学时）
教学目标
了解、掌握、练习课堂组织与管理技能
本章重点
了解、掌握、练习课堂组织与管理技能
本章难点
熟练运用课堂组织与管理技能
教学内容
一、课堂组织与管理技能的作用
二、课堂组织与管理技能的类型
三、课堂组织与管理技能的应用
思考题
1、设计一段音乐课堂教学，并虚拟在音乐课堂教学中，出现了如下某些情况看该如何处理：
（1）有学生意外打断讲课；
（2）环境突然出现变化；
（3）有学生在讨论、小声交流或干其它事情；
（4）有学生故意打断讲课，刁难教师，阻止教师讲授。
使用教材及参考书
[1] 马达主编，音乐微格教学（第一版），厦门大学出版社，2007.
第九章 结束技能（2学时）
教学目标
了解、掌握、练习结束技能
本章重点
了解、掌握、练习结束技能
本章难点
熟练运用结束技能
教学内容
一、结束技能的作用
二、结束技能的类型
三、结束技能的应用
思考题
1、结束技能的应用原则与要点是什么？
使用教材及参考书
[1] 马达主编，音乐微格教学（第一版），厦门大学出版社，2007.
第十章 说课与评课技能（4学时）
教学目标
了解、掌握、练习说课与评课技能
本章重点
了解、掌握、练习说课与评课技能
本章难点
熟练运用说课与评课技能
教学内容
一、说课技能
1、说课技能的作用
2、说课与备课、上课的关系
3、说课技能的内容
4、说课技能的应用
二、评课技能
1、评课技能的作用
2、评课技能的内容
3、评课技能的应用
思考题
1、什么是说课？说课有哪些要求？说课包括哪些内容？说课、备课、上课三者之间有何关系？
2、请写一份说课稿，课题自选，内容包括：说教材、说教法、说学法、说教学程序，并制作PPT文档。
3、什么是评课？评课应遵循哪些原则？包括哪些内容？试着就你听过的某一节音乐课写一份评课稿。
使用教材及参考书
[1] 马达主编，音乐微格教学（第一版），厦门大学出版社，2007.
