《手风琴基础与伴奏》课程教学大纲
课程编码： |
150142313；150142314 |
课程性质： |
学科专业必修课程 |
适用专业： |
音乐学专业本科学生 |
学时学分： |
64学时3学分 |
所需先修课： |
专业课 |
编写单位： |
音乐系 |
编 写 人： |
何巍 |
审 定 人： |
杨兆丰、孙玉芝 |
编写时间： |
2012 年6月 |
一、课程说明
1、课程简介
手风琴是中等学校音乐教师必须掌握的教学工具，是师院音乐学专业的必修技能课之一。本课程旨在使学生系统的理解、掌握手风琴基本理论知识、演奏与伴奏基本技能，理论与实践相结合。通过对音乐作品进行讲解分析，提高学生对音乐作品的理解、分析和自学能力，从而掌握和提高手风琴演奏与伴奏的基本方法与技能技巧。
2、教学目的要求
（1）掌握正确的手风琴演奏方法和基本技能，在演奏技巧方面要求达到车尔尼练习曲599后半部或849前半部的程度，能演奏相当程度的乐曲、伴奏曲。能担任初、中级水平的手风琴教学工作。
（2）能编配并弹奏简单歌曲或器乐曲伴奏，以适应中学音乐教学中歌曲伴奏及课外音乐活动等工作的需要。
（3）初步熟悉不同类型、风格的中外手风琴音乐作品，提高音乐修养，增强音乐表现能力。
3、突出教学重点难点
（1）掌握正确的演奏姿势，培养严格的读谱习惯。
（2）双手手指独立，风箱运用自如，掌握左手和弦及低音位置奏法和右手单音、双音、和弦、八度奏法，熟练掌握跳音、连音和非连音的基本演奏技能。
（3）正确掌握音乐的节奏、分句，能倾听和辨别自己的演奏，培养良好的音乐表现能力。
4、考核方式
本课程为一学期考查一学期考试，每学期末以演奏表演的形式进行，按百分制计算，满分为100分。考查课平时成绩占40%，期末成绩占60%；考试课平时成绩占20%，期末成绩占80%。
5、学时分配表（第一学期）
讲次 |
教学内容 |
讲授课学时数 |
实践课学时数 |
第一单元 |
1、手风琴基础知识：使学生掌握手风琴基础知识、手风琴的基本结构、手风琴演奏知识和基本演奏方法， 2、学习左手键钮的结构及基本弹奏方法，掌握技能。 3、讲授与训练《粉刷匠》、《五指练习曲》的弹奏方法及风箱的运用等内容。 4、学会C调音阶、琶音（一对1-2）、和弦练习的指法要求与弹奏方法，为弹奏乐曲打下基础。 |
8 |
1/5 |
第二单元 |
1、讲授与训练《音阶练习曲》、《小酸梅果》：使学生明确风箱的划分规律，强弱处理的方法、要领及对音乐表现的重要作用，培养学生在手风琴演奏中音乐处理与艺术表现意识和能力，能够有艺术表现的演奏《音阶练习曲》，学会《小酸梅果》弹奏方法。 2、学会F、G调音阶、琶音（一对1-2）、和弦练习的指法要求与弹奏方法，为弹奏乐曲打下基础。 |
6 |
1/5 |
第三单元 |
1、讲授与训练《让我们尽情地跳波尔卡》：并通过汇课纠正弹奏中存在的问题与不足，掌握弹奏要求与方法以及转调及双音断奏法，加强对风箱的力度控制能力。 2、对进度快者增加《练习曲》P62页练习五。 3、学会bB、D调音阶、琶音（一对1-2）、和弦练习的指法要求与弹奏方法，为弹奏乐曲打下基础。 |
10 |
1/5 |
第四单元 |
1、讲授与训练《西班牙舞曲》：使学生了解和掌握乐曲的风格与弹奏要求、练习方法，学会快速连续的双音断奏的弹奏知识与技术，以及大块风箱的运用技巧，提高学生的基本功。 2、学会bE、A调音阶、琶音（一对1-2）、和弦练习的指法要求与弹奏方法，为弹奏乐曲打下基础。 |
8 |
1/5 |
小计 |
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32 |
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总计 |
16周 |
32 |
学时分配表（第二学期）
讲次 |
教学内容 |
讲授课学时数 |
实践课学时数 |
第一单元 |
一、学会C大调与a和声小调音阶、琶音（1对1-4）、和弦练习的指法要求与弹奏方法，为弹奏乐曲打下基础。 二、手风琴伴奏理论知识：（一）和声的运用 l、调式、调、调性 2、和声的作用 3、大小调和声功能体系 三、伴奏歌曲：《救国军歌》 |
8 |
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第二单元 |
一、学会G、F大调与e、d和声小调音阶、琶音 （1对1-4）、和弦练习。 二、手风琴伴奏理论知识： （二）左手和声性伴奏织体 1、二拍子与四拍子的伴奏织体 2、三拍子的伴奏织体 3、转位和弦的运用 三、伴奏歌曲《游子吟》 |
8 |
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第三单元 |
一、学会bB、D大调与g、b和声小调音阶、琶音（1对1-4）、和弦练习的指法要求与弹奏方法。 二、手风琴伴奏理论知识：（三）右手伴奏织体 1、旋律性伴奏织体 2、和声节奏性伴奏织体 3、装饰性伴奏织体 4、复调式伴奏织体 三、伴奏歌曲《铃儿响叮当》 |
8 |
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第四单元 |
一、学会bE、A大调与c、#f和声小调音阶、琶音（1对1-4）、和弦练习的指法要求与弹奏方法， 二、手风琴伴奏理论知识：（四）伴奏的程序及要领 l、编配歌曲伴奏时应掌握的几个要领 2、伴奏的写作程序 三、伴奏歌曲《春之歌》 |
8 |
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小计 |
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32 |
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总计 |
16周 |
32 |
二、各部分教学纲要
第一学期 讲授手风琴基础知识与技能训练
第一单元 手风琴基础知识与《粉刷匠》《五指练习曲》（8学时）
教学目标
通过本章内容的学习，使学生了解和掌握手风琴基础知识、手风琴的基本结构、手风琴演奏知识和基本演奏方法，学习左手键钮的结构及基本弹奏方法，掌握《粉刷匠》、《练习曲》的弹奏方法等内容。
本章重点
1、手风琴的基本结构。
2、左手键钮的结构及基本弹奏方法音、音的性质、泛音、乐音体系、音列、音级、音的分组。学会C调音阶的指法要求与弹奏方法，为弹奏乐曲打下基础。
3、《五指练习》、《粉刷匠》、《音阶练习曲》的弹奏方法。
本章难点
1、音阶弹奏中的穿指与跨指方法的掌握。
2、C、G调音阶、琶音（一对1-2）、和弦练习的指法要求与弹奏方法。
3、左手大三和弦分解音型的弹奏与和弦变换时的手指准确跳动。
教学内容
一手风琴发展概述（1学时）
1.国外手风琴发展史
2.我国手风琴发展史
二 手风琴的基本结构（0.5学时）
1.键钮式手风琴，又称“巴扬”
2.键盘式手风琴
3.风箱
4.放气键钮
5.左手皮带
6.风箱扣带
7.左右肩背带
三 手风琴左手键钮、右手键盘部分（0.5学时）
1.黑键与白键
2.手风琴的规格
3.低音键钮或“贝司”
4.贝司数量与规格
四 手风琴记谱法（0.5学时）
1.右手键盘与左手键钮的指法及标记符号
2.左手键钮部分的标记符号
五手风琴记谱法（0.5学时）
1.手风琴演奏姿势
1.1坐势演奏
1.2站势演奏
3.风箱运用
3.1开风箱
3.2关风箱
六右手弹奏方法及练习（0.5学时）
1.右手的弹奏方法
2.右手弹奏练习
七左手弹奏方法及练习（0.5学时）
1.左手的弹奏方法
2.左手弹奏练习
八乐曲弹奏方法及练习（4学时）
1.乐曲介绍
2.讲授与训练《五指练习》
3.讲授与训练《粉刷匠》
第二单元 讲授与训练《音阶练习曲》、《小酸梅果》（6学时）
教学目标
通过本课知识与技能的讲解，使学生学会《音阶练习曲》、《小酸梅果》弹奏要领与方法，在汇课中纠正学生弹奏上述两首乐曲中存在的问题与不足，并在进一步训练的基础上，使学生能够有艺术表现的演奏上述两首乐曲。掌握乐曲强弱处理的方法及音乐处理与艺术表现。
本章重点
1、学会F、G调音阶的指法要求与弹奏方法，为弹奏乐曲打下基础。
2、掌握并弹会《音阶练习曲》、《小酸梅果》弹奏要领与方法。
3、训练使学生掌握乐曲强弱处理的方法、要领及音乐处理与艺术表现。
本章难点
1、音阶弹奏中的穿指与跨指方法的掌握。
2、左手大三和弦分解音型的弹奏与和弦变换时的手指准确跳动。
3、灵活、准确地演奏十六分音符旋律（穿指与跨指）。
教学内容
一 G、F大调音阶、琶音、和弦练习一对1—2的训练（1学时）
1.大调音阶在左手键钮上的弹奏方法
2.琶音即和弦分解。训练与提高手指的伸张能力
二 乐曲《音阶练习曲》（1学时）
1. 音阶上行与下行的穿指与跨指训练
2. 指法设计要求
3. 左手属七和弦弹奏要领
三 乐曲《小酸梅果》（4学时）
1.乐曲介绍
2. 连音与断音弹奏要领与区别
3.十六分音符的均匀弹奏
4.左手伴奏音型的变化
5.左手属七和弦的位置准确
6.灵活、准确地演奏十六分音符旋律（穿指与跨指）
第三单元讲授与训练《让我们尽情地跳波尔卡》、《练习曲》（10学时）
教学目标
通过本课知识与技能的讲解，使学生进一步巩固《小酸梅果》艺术处理及音乐表现方法；通过讲授与训练，使学生学会《让我们尽情地跳波尔卡》弹奏要求与方法。并通过汇课纠正弹奏中存在的问题与不足，掌握转调及双音断奏法，加强对风箱的力度控制能力。同时对进度快者增加《练习曲》P62页练习五的训练任务。
本章重点
1、学会bB、D调音阶、琶音（一对1-2）、和弦练习的指法要求与弹奏方法。
2、《让我们尽情地跳波尔卡》弹奏要求与方法。
3、《练习曲》P62页练习五的训练。
本章难点
1、双音旋律断奏音型及转调时手位的变换规律。
2、对风箱力度的控制能力。
3、音乐风格的把握与艺术处理要求。
教学内容
一 bB、D大调音阶、琶音、和弦练习一对1—2的训练（2学时）
1. 大调音阶在左手键钮上的弹奏方法
2. 琶音即和弦分解。训练与提高手指的伸张与各音位置的把握能力
二 乐曲《让我们尽情地跳波尔卡》（5学时）
1.乐曲简介
2.双音触键要领
3.断音与连音的触键方法与差异
4.双音旋律断奏音型及转调时手位的变换规律
5.对风箱力度的控制能力求
6.音连音线旋律与非连音线旋律的弹奏要
7.乐风格的把握与艺术处理要求
三 附加《练习曲》（3学时）
1.3/8拍乐曲的弹奏要求
2.右手：跳音、倚音、双音休止符
3.左手：均匀的三拍子节奏，稳定的速度
第四单元 讲授与训练《西班牙舞曲》（8学时）
教学目标
1、通过讲授与训练《西班牙舞曲》，使学生了解和掌握乐曲的风格与弹奏要求、练习方法，学会快速连续的双音断奏的弹奏知识与技能，掌握长乐句风箱的运用技巧，提高学生的基本功与表现力。
2、学习bE、A调音阶、琶音（一对1-2）、和弦练习的指法要求与弹奏方法，为弹奏乐曲打下基础。
本章重点
1、《西班牙舞曲》弹奏要求与乐曲风格的把握。
2、三拍子乐曲演奏乐句的划分与风箱控制。
3、快速、连续的双音断奏技术。
本章难点
1、《西班牙舞曲》乐曲的快速演奏与乐曲风格的把握。
2、《西班牙舞曲》乐曲演奏乐句的划分与风箱控制。
3、连续的双音断奏技术。
教学内容
一 bE、A调音阶、琶音、和弦训练（一对1-2）（2学时）
1.bE、A调音阶中三个黑键的弹奏要领。
2.左手对位的准确与转位和弦下键的要领。
二 乐曲《西班牙舞曲》（6学时）
1.乐曲简介
2.快速、连续的双音断奏与腕力协调配合的技术
3.三拍子乐曲演奏乐句的划分与风箱控制
4.连线在乐曲中的作用与处理方法
5.乐曲的艺术处理
第二学期 讲授手风琴伴奏知识与技能训练
第一单元 手风琴基础知识与《救国军歌》（8学时）
教学目标
通过本讲内容的学习，提高学生对手风琴伴奏意义的认识，了解和掌握调、调式、调性及和弦选择的理论知识，学会手风琴伴奏织体中左手伴奏音型的弹奏方法及编配要求，学会弹奏《救国军歌》伴奏歌曲。
本章重点
1、和声伴奏基础知识。
2、左手各种和弦伴奏音型。
3、《救国军歌》伴奏歌曲。
本章难点
1、和声伴奏基础知识中和声功能的选择与掌握。
2、左手各种和弦伴奏音型的表现作用与弹奏要领。
3、a和声小调音阶、琶音（1对1-4）、和弦练习中各和弦音的位置掌握、指法要求与弹奏要领。
教学内容
一手风琴伴奏理论知识（2学时）
1.手风琴伴奏的意义
2.调式知识
2.1调式
2.2调性
2.3调
3.和声的运用
3.1和声的作用
3.2和声功能体系
3.3调式的功能关系
二 基础训练（2学时）
1.C大调与a和声小调音阶、琶音（1对1-4）、和弦练习
2.指法要求
3.弹奏方法
4.节奏与节拍要求
三 《救国军歌》（4学时）
1.乐曲介绍
2.和弦选择
3.确定和声节奏
4.起草左手低音伴奏
5.编写前奏与间奏
6.试奏与修改
7.定稿
第二单元 手风琴伴奏理论知识与《游子吟》（8学时）
教学目标
通过本讲内容的学习，进一步提高学生对手风琴伴奏意义的认识，了解和掌握三拍子的伴奏音型与右手旋律性伴奏织体；学会弹奏《游子吟》伴奏歌曲，掌握为其配伴奏的和弦选择、织体应用、前奏与间奏、尾声的写法以及左手伴奏音型的弹奏方法及编配要求。
本章重点
1、右手旋律性伴奏织体。
2、左手各种和弦伴奏音型。
3、《游子吟》伴奏歌曲。
本章难点
1、右手震音伴奏织体的弹奏要领与方法。
2、左手转位和弦的运用与准确弹奏。
3、长乐句大块风箱的运用与掌握。
教学内容
一手风琴伴奏理论知识（2学时）
1.手风琴伴奏织体写法
2.左手和声性伴奏织体
3.二拍子与四拍子的伴奏织体
3.1和弦齐奏音型
3.2和弦分解音型
3.3左手旋律性伴奏织体
4.左手三拍子的伴奏织体
5.转位和弦的运用
二 基础训练（2学时）
1.G、F大调与e、d和声小调音阶、琶音（1对1-4）、和弦练习
2.指法要求
3.弹奏方法
4.节奏与节拍要求
三 《游子吟》（4学时）
1.乐曲介绍
2.和弦选择
3.确定和声节奏
4.右手伴奏织体
5.起草左手低音伴奏
6.编写前奏与间奏
7.试奏与修改
8.定稿
第三单元 手风琴伴奏理论知识与《铃儿响叮当》（8学时）
教学目标
通过本讲内容的学习，使学生了解和掌握右手伴奏的各种织体；学会弹奏《铃儿响叮当》伴奏歌曲，掌握为其配伴奏的和弦选择、织体应用、前奏与间奏、尾声的写法以及左手伴奏音型的弹奏方法及编配要求，达到能为此类歌曲编配与弹奏伴奏。
本章重点
1、右手伴奏织体。
2、装饰性伴奏织体的写法。
3、伴奏歌曲。
本章难点
1、装饰性伴奏织体的写法与弹奏要领。
2、复调式伴奏织体写作与运用。
3、十六分音符的快速演奏与歌声的配合能力。
讲授内容
一手风琴伴奏理论知识（2学时）
1.手风琴右手伴奏织体写法
2.旋律性伴奏织体
2.1 高音部旋律性伴奏织体
2.2 低音部旋律性伴奏织体
3.和声节奏性伴奏织体
4.装饰性伴奏织体
4.1变奏旋律式伴奏织体
4.2和弦分解式伴奏织体
5.复调式伴奏织体
二 基础训练（2学时）
1.bB、D大调与g、b和声小调音阶、琶音（1对1-4）、和弦练习
2.黑键增加与指法的调整要求
3.和弦分解与手指伸张、手位准确的要求
4.节奏与节拍协调
三《铃儿响叮当》（4学时）
1.乐曲介绍
2.和弦选择
3.确定和声节奏
4.右手伴奏织体
5.起草左手低音伴奏
6.编写前奏与间奏
7.试奏与修改
8.定稿
第四单元 手风琴伴奏理论知识与《春之歌》（8学时）
教学目标
通过本讲内容的学习，使学生了解和掌握伴奏的程序及要领；学会弹奏《春之歌》伴奏歌曲，掌握为三拍子歌曲配伴奏的和弦选择、织体应用、前奏与间奏、尾声的写法以及左手伴奏音型的弹奏方法及编配要求，达到能为此类歌曲编配与弹奏伴奏。
本章重点
1、伴奏的写作程序及要领。
2、编配歌曲伴奏时应掌握的几个要领。
3、《春之歌》伴奏歌曲。
本章难点
1、三拍子在歌曲伴奏中的写法与弹奏中腕力的运用。
2、保持音与其他手指的协调配合。
3、十六分和弦分解音符的快速演奏。
讲授内容
一 手风琴伴奏理论知识（2学时）
1.编配歌曲伴奏的要领与程序
2.编配歌曲伴奏时应掌握的几个要领
2.1对于音符密集的旋律
2.2对于音符疏缓的旋律
2.3根据歌曲本身的节奏特点选择
3.伴奏的写作程序
3.1分清歌曲调式结构，掌握歌曲风格与特点
3.2选择和弦，解决和弦外音
3.3确定和声节奏，起草左手低音伴奏
3.4写出左手伴奏织体，编写前奏与间奏
3.5试奏与修改
3.6定稿，并不断完善
二 基础训练（2学时）
1.bE、A大调与c、#f和声小调音阶、琶音（1对1-4）、和弦练习
2.黑键增加与指法的调整要求
3.和弦分解与手指伸张、手位准确的要求
4.节奏与节拍协调
三《春之歌》（4学时）
1.乐曲介绍
2.和弦选择
3.确定和声节奏
4.右手伴奏织体
5.起草左手低音伴奏
6.编写前奏与间奏
7.试奏与修改
8.定稿
三、使用教材及参考书
使用教材：
［1］杨兆丰、李力编著，《手风琴演奏教程》，中国科学技术出版社，2002年.
［2］杨兆丰、李力编著，《手风琴伴奏基础教程》，中国国际广播出版社，1992年.
参考书:
［1］《手风琴考级教程》，南开大学出版社，1997年.
［2］《手风琴考级作品名家指导》，文化艺术出版社，1998.
