2019-2020.2音乐系线上教学检查与督导计划
2020.05.22
声乐教研室：
1、根据学校和系内要求，从5.15-5.25对本教研室和外聘教师的专业课、进行听课。
2、督促本教研室老师上交修改后的教学文件（已经完成）和全部教学方案（5.22号之前上交）并进行检查。从中选出优秀教学案例。
3、联系2018辅导员佟宇老师在5.20号之前组织召开学生代表座谈会，了解并尽可能的解决声乐主副修专业课、线上教学中存在的问题，并及时反馈给任课教师。
4、在毕业论文上交前协助教学科研秘书做好毕业论文相关工作，确保论文工作的顺利完成。
钢琴教研室：
根据钢琴教研室教师所教课程的内容，以及线上教学的特殊性，制定检查与督导计划如下：
1、全面了解钢琴教研室教师的线上教学方式，包括教师所用系统、软件，操作方法，属于直播或录播进行授课的情况，以及所采用的素材等，对手机、电脑软件不熟练的教师给予帮助，帮助他们尽快熟悉线上教学方法。
2、加强听课督导，随时了解每位教师的线上教学情况，对于存在问题的课程及时纠正。同时与每位教师对线上教学方法和经验进行交流，不断改进教学方法与软件应用技巧。
3、检查本教研室教师的在线教学日历、教案、教学方案，并监督教学文件的实际执行情况，跟据其对文件随时进行修改和优化。
4、密切关注学生线上学习的情况，通过各种途径了解学生对教学的反馈，例如了解拥有钢琴学生的比例，能否练琴的情况，家里是否有电脑的情况、家中网络的情况等。组织召开师生座谈会，实现教师与学生关于线上教学的交流，互相了解对方的感受。
5、最少召开一次教研室线上教学会议，所有教师共同探讨线上教学的方法和途径，交流线上教学经验，研究线上钢琴、钢琴伴奏教学的优、缺点，讨论如何针对性的调整主修与副修教学的内容和教学方法，转变教学思路，重点讨论针对没有琴来练琴的学生如何帮助他们进行钢琴、钢伴课的学习，使他们得学到应有的知识与技能。
理论教研室：
本学期在特殊的新冠肺炎疫情期间进行，全校的教学工作都在线上进行，在这个特殊的时期，理论教研室将紧紧围按照学校和系里的统一要求，对教师的线上教学工作进行督导检查，切实抓好本教研室教师的各项线上教学工作。以全面提高教育教学质量为中心，深化教育教学改革，切实加强教研室工作的管理，提高教研室工作的档次。具体检查工作如下：
1、对本教研室所有任课教师的线上教学十四周的教学方案、电子教案、教学日历进行全面检查，找出其中出现的问题并及时解决。
2、抓好教学常规管理，狠抓教学质量，加强师生的沟通，做好教师的职业道德教育，形成良好的师生关系，要求各位教师认真高质量地完成本学期的教学任务。教研室将做不定期的抽查教师的作业和辅导答疑情况。
3、理论教研室将在第十三周进行师生座谈会，了解学生的学习情况并解决线上教学中的问题。教师互相听课。
器乐教研室：
1、根据学校和系内要求，从5.15-5.25对本教研室和外聘教师的专业课、理论课进行听课。
2、督促本教研室老师上交修改后的教学文件（已经完成）和全部教学方案（5.22号之前上交）并进行检查。从中选出优秀教学案例。
3、联系2018辅导员在5.20号之前组织召开学生代表座谈会，了解并尽可能的解决器乐专业课、器乐选修课、器乐教师所任理论课的线上教学中出现的问题，并及时反馈给任课教师。
4、在毕业论文上交前协助教学科研秘书做好毕业论文相关工作，确保论文工作的顺利完成。
实践教研室：
1、根据学校和系内要求，从5.15-5.25对本教研室教师的专业课、公共课进行听课。
2、督促本教研室老师完成各项教学文件尤其是毕业论文线上教学文件。（5.22号之前上交）并进行检查。从中选出优秀教学论文。
3、定于5月26日本教研室所有老师听曹皓宇老师教学观摩课，并集体讨论。
4、在毕业论文上交前协助教学科研秘书做好毕业论文相关工作，确保论文工作的顺利完成。
舞蹈教研室：
舞蹈教研室对线上教学进行检查与监督的方案如下：
1、“走进课堂”——进入到线上教学的课堂，与学生同步听课，看课。了解课上实时情况。直观地了解到以下情况：
（1）教师对教案，教学日历所设内容的掌握和完成情况。
（2）针对线上教学的特殊性，结合所教课程的独特性，有怎样的教学方法的设计和运用。
（3）检查学生在线进行学习的情况，以及教学互动和课堂反馈的情况。
（4）检查网络对教学的影响情况。
（5）组织同类课程的教师进课堂互听互看，交流和探讨教学经验。
2、“访问学生”——听取学生对线上教学的反馈意见。（任课教师与辅导员相配合）
（1）与学生干部座谈——看线上教学期间班风班貌与课堂教学的区别及具体变化。并找出完成最好与最差的学生。
（2）与课程尖子生座谈——了解线上专业学习的优势与难点。
（3）与教学中完成度不好的学生座谈——了解原因（源于自身，源于教学方法，还是外界因素）。
（4）做线上学习问卷（匿名）调查。
3、教研室教研：根据已有的线上教学的经验，完善教学文件（教案、教学日历、线上教学方案）。
