唐山师范学院音乐系学风建设活动月

学风建设是高校校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键,优良的学风对学校的发展和建设产生深远的影响。结合我系学生专业特点并为进一步落实普通高等学校本科

教学评估指标的要求，我系加强学风建设，调动学生学习积极性，结合实际，采取了以下措施：

一、学风建设的目标和任务

以加强思想政治教育为先导，引导学生牢固树立“勤思笃学、修身律己”的观念，明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，并以求实的科学精神、严谨的治学态度，着力提高学习能力、实践能力和创新能力；以构建“全员育人、全程育人、全方位育人”机制为保障，进行社会主义核心价值观教育，营造健康向上、奋发有为的校园氛围，着力培养大学生成为德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调统一的高水平、高素质人才。

二、成立学风建设领导小组

组长：檀艳、张志伟

副组长：吴素琴、孙玉芝

成员：鲁芳、马骏、张金秋、和绍文、曹皓宇、李艳昆、张迎芬、刘思思、杨松、马军红、朱峰、何巍、孙宪伟、阮津粤、刘海成、学生会组织、学生党员组织。

三、学风建设的原则

1、全面性原则。学风建设不仅仅是学风的问题，通过学风建设带动班风、教风、校风建设；学风建设也不仅仅是学习的问题，要通过解决学习态度、方法、效果等问题带动学生人际交往、创新创业等关系学生身心健康、素质拓展及人生发展的所有相关问题。

2、实效性原则。精心设计学风建设方案，真诚倾听学生的声音，切实找准问题的焦点，切实宣扬优良学风，解决学风中易出现的问题，通过系列措施，使学生真正感觉到学风建设带来的新变化。

3、参与性原则。要广泛宣传，激发学生参与热情，在学生中形成“建设学风全参与，建好学风为自己”的共识，使广大同学积极投身学生建设的方方面面。广大教职员工也要积极宣传学风建设、支持学风建设、积极参与学风建设。

四、管理机制

1、管理机制。学风建设状况纳入工作状态考核指标体系、学风状况纳入到学风建设评优的考核体系中，本班的学风纳入对优秀班主任的工作考评中。学生个人的学习风气作为国奖、校奖、三好学生评选、优秀学生干部评选的依据。班主任和主要学生骨干“进教室、进宿舍、进社团、进网络”，多了解学生思想、学习、生活状态，多提有针对性和实效性的意见和对策，多解决大学生思想、学习和生活的关键问题。坚持从学生身上找学风，从校园日常生活中找学风。

2、教育机制。积极探索学风建设的教育形式、内容和方法。在形式上，努力构建家校合力的育人体系。在内容上，要围绕“知识、能力、素质”三位一体的人才培养模式，不断探索低年级学生按大类培养，高年级学生分专业培养的人才培养改革方案，解决学生学习兴趣与动力问题。在教育方法上，以第一课堂教学为主导，以第二课堂教育为支撑，以教风带学风、以管理育学风、以榜样树学风、以活动促学风，形成全员化、全程化、全方位化的教育机制。

3、激励机制。建立师生良性互动、互相激励、互相制约、互相监督的激励机制。建立和完善考核制度，每年对学生个人和集体进行考核，把在学风建设中有无成就作为考核学生干部、学生社团、优秀班集体的重要指标。考核结果优秀者应当给予鼓励和表彰，对学风建设中问题严重的集体和个人，要进行批评和曝光，创造一种争先创优、积极向上的良好学风。

五、具体措施

推行辅导员与任课教师的联系制度。辅导员每学期至少与本院系主干课任课教师联系2-3次，每周检查学生学习纪律，及时对迟到、早退、旷课的学生进行教育处理，尤其要认真查处旷课玩游戏现象。坚持辅导员、班主任进宿舍制度。辅导员要定期深入学生宿舍，了解学生动态，解决学生困难，加强对学生的文明、卫生、安全教育和管理，保障科学合理作息制度。实行辅导员、班主任查课签到制度，每名带班教师每周深入本班课堂不少于两次。以榜样树学风。每年五月份作为文明活动月，评选十佳文明大学生。每年10月份评选国奖，11月份举办国奖沙龙，选树典型树立榜样。发挥学生党团骨干、学生干部在学风建设中的中坚作用。

六、重点工作

为了使活动促学风，我系继续推行音乐系品牌活动，黄金六十分活动：1）号召学生走下网络，走向操场，2）利用黄金时间段，加强学习；3）对晨练、晨读提明确要求，强化学生养成良好习惯；4）与素质拓展训练相结合，培养团队意识，增强集体责任感。通过日常工作和一系列特色活动，有利于促进优良学风的形成。在日常工作中突出学风建设地位，把智育成绩和上课表现作为“推优入党”和学生干部的选拔、使用的硬件要求。通过党员挂牌制度，发挥党员同学的先锋模范作用，让党员的身份亮出来，党员的声音响起来，党员的事迹显起来，打造一批学风建设的学生骨干和典型代表。各班通过召开主题活动，活跃学术氛围。通过举办励志讲坛、黄金六十分活动、就业指导、英语角、演讲、辩论、学习经验交流等特色活动，树立危机意识和竞争意识，营造了积极向上的学习氛围。在宿舍方面，开展学生思想政治教育工作。营造了“文明作息，健康生活；和谐相处，诚信友爱”的宿舍环境，促进了学生生活和谐氛围。

总之，学风建设是高校育人工作和精神文明建设的一个重要组成部分，而高校既是为现代化建设培养各类合格人才的主要基地，又是社会主义精神文明建设的一个重要窗口。因此，我系以普通高等学校本科教学评估为契机，在加强学习、提高思想认识的基础上，增强大学生主人翁意识和历史责任感，从培养创新能力、实践能力和提高综合素质入手，完成好为社会主义现代化建设培养和输送优秀建设者和接班人的神圣使命!

音乐系