《舞蹈鉴赏与批评》课程教学大纲

课程编码：151200510

课程性质：专业基础课程

适用专业：舞蹈学

学时学分：32学时 2学分

编写单位：音乐系

编 写 人：王金霞

审 定 人：阮津粤

编写时间：2019年10月

一、课程说明

1．课程简介

舞蹈鉴赏与批评是在欣赏鉴别完作品后，评论者在一定的艺术原则和美学思想指导下，对社会生活中的舞蹈现象（舞蹈作品、舞蹈家的艺术生活、舞蹈艺术思潮、群众性的舞蹈活动等）进行赏析、鉴别、评论的一种科学研究活动。

2．教学目标要求

舞蹈鉴赏与批评是通过舞蹈作品的欣赏与鉴别并综合利用所学知识展开对舞蹈作品的初步评论。对学生能运用自己的视觉与听觉等感官去感知舞蹈世界的微妙，运用自己的语言科学的、正确的评论舞蹈作品，对综合理论知识的实践运用，提出了较高的训练要求，从而达到培养高素质综合舞蹈人才的目标。

3．教学重点难点

重点是掌握舞蹈鉴赏与批评基础理论知识；难点是不同舞蹈作品的科学评论。

4．考核方式

本课程第五学期的考查课程。课程平时成绩，按进度不定时课堂抽查所学内容和以学生现场讲解评论展示，成绩占总成绩的40%；期末，撰写论文，成绩占总成绩的60%。成绩按百分制计算，满分为100分。

5．学时分配表

二、各部分教学纲要

第一单元舞蹈鉴赏与批评基础知识讲解（4学时）

教学目标

通过舞蹈鉴赏与批评基础知识讲解，使得被教育者掌握本课程核心知识，学会运用，提升舞蹈评论能力的行为和过程，是开展舞蹈鉴赏与批评课程的基础，是学生进行舞蹈评论的必备素质。

本单元重点

重点是鉴赏与批评的定义、任务、标准、方法及工作者的修养基本知识的理解与把握。

本单元难点

难点是理论知识的综合运用。

教学内容

一、舞蹈鉴赏与批评的定义

二、舞蹈鉴赏与批评的任务、标准、方法及工作者的修养

（一）舞蹈鉴赏与批评的任务

（二）舞蹈鉴赏与批评的标准

（三）舞蹈鉴赏与批评的方法

（四）舞蹈鉴赏与批评工作者的修养

思考题

1．什么是舞蹈鉴赏与批评？

2．舞蹈鉴赏与批评对舞蹈表演的发展有什么价值？

第二单元舞蹈作品鉴赏与批评教师示范（4学时）

教学目标

舞蹈鉴赏与批评主要是通过教师对舞蹈作品的讲解及评论让学生模仿教师完成实践训练。

本单元重点

重点是理解与把握教师对舞蹈作品的讲解。

本单元难点

难点模仿教师对舞蹈作品的讲解与批评的套路。

教学内容

一、中外经典舞蹈作品鉴赏与批评

（一）中国经典舞蹈作品鉴赏与批评

（二）外国经典舞蹈作品鉴赏与批评

二、中外舞蹈大赛作品鉴赏与批评

（一）中国经典舞蹈作品鉴赏与批评

（二）外国经典舞蹈作品鉴赏与批评

三、儿童舞蹈作品鉴赏与批评

思考题

1．什么是儿童舞蹈？

2．舞蹈大赛对舞蹈作品的发展有什么价值？

第三单元舞蹈作品鉴赏与批评学生实践训练（16学时）

教学目标

通过学生实践训练，即学生登上讲台讲解舞蹈作品并进行评论，使学生理论与实践相结合，实际操作能力提高，培养了高素质综合型舞蹈人才。

本单元重点

重点是舞蹈作品基本知识的讲解。

本单元难点

难点是舞蹈作品的评论。

教学内容

一、舞蹈作品基本知识的讲解。

二、舞蹈作品的评论。

（一）舞蹈作品舞者人物评论

（二）舞蹈作品舞台表演评论

（三）舞蹈作品创作背景评论

（四）舞蹈作品创编方法评论

思考题

1．什么是舞台表演？

2．舞蹈作品的创编方法对舞蹈作品的发展有什么价值？

使用教材及参考书

使用教材：自编教材

北京舞蹈学院音像资料.北京舞蹈学院内部音像资料.

参考书：

［1］金秋.舞蹈.中国劳动社会保障出版社，第1版.

［2］吕艺生、朱清主渊.舞蹈.高等教育出版社，1996年4月.